Εκπαιδευτικό υλικό:
Προτεινόμενη κατεύθυνση 1:
Προτεινόμενη κατεύθυνση 2:
Οι Αστερούληδες εν δράσει!
Εύχομαι να χορέψω με την Ελένη Φουρέιρα – Χρυσήλια, 4, οξεία λεμφοβλαστική λευχαιμία
Εύχομαι να αποκτήσω πολλά παιχνίδια – Α., 6
Δραστηριότητες / ερωτήσεις κατεύθυνσης 1:
Συζήτηση, παιχνίδι ευχής και δημιουργική σύνδεση με το αρκουδάκι και τα παιδιά ευχής.
- Διαβάσαμε ένα παραμύθι με πρωταγωνιστή το αρκουδάκι, μπορείτε να σκεφτείτε πώς το αρκουδάκι εξακολουθούσε να έχει ένα αστέρι στην καρδιά, ενώ νωρίτερα είχε δώσει το αστέρι, που βρήκε στη σελήνη, στην φίλη του τη Ζωή;
- Ήρθε η ώρα να παίξουμε το παιχνίδι «Κυνηγώντας το πιο δυνατό αστέρι!». Πάμε να δούμε πώς παίζεται:
- Δύο παιδιά θα κάνουν τους εθελοντές- υπερήρωες και ένα παιδί θα κάνει το πιο δυνατό αστέρι, κρατώντας ένα μεγάλο αστέρι -ή ένα αστέρι στο μέρος της καρδιάς. Τα υπόλοιπα παιδιά θα φτιάξουν έναν κύκλο που θα είναι σφιχτά δεμένος με τις αγκαλιές τους (θέλουμε ο κύκλος να μην λύνεται, γιατί οι εθελοντές- υπερήρωες θα προσπαθήσουν να τον λύσουν). Στόχος είναι ο κύκλος να περικυκλώσει το πιο δυνατό αστέρι και οι υπερήρωες να χρειαστεί να βάλουν όλη τους την προσπάθεια για να το πιάσουν. Αν καταφέρουν να λύσουν τον κύκλο και πιάσουν το αστέρι, θα το χαρίσουν σε ένα άλλο παιδί και να αλλάξουν ρόλους.
- Ήρθε η ώρα να παίξουμε ένα παιχνίδι. Όλα τα παιδιά θα πάρετε από ένα αστέρι, μετά θα κλείσουμε τα μάτια. Με κλειστά τα μάτια θα σκεφτούμε την ευχή που θέλουμε να κάνουμε, για παράδειγμα το αρκουδάκι ήθελε να γίνει πολύ δυνατό, εσείς τι θα ευχόσασταν; Αυτό που θα σκεφτούμε το λέμε από μέσα μας γιατί είναι ένα μικρό μυστικό. Όταν κάνουμε την ευχή μας και όταν ακούσουμε το παλαμάκι, θα ανοίξουμε τα μάτια. Το αστεράκι που έχει την ευχή μας θα το κολλήσουμε αρκουδάκι. Έτσι, τα αστεράκια μας θα φωτίζουν κάθε βράδυ και θα κάνουν και άλλα παιδιά χαρούμενα.
- Εδώ βλέπουμε πόσο σημαντικό είναι να προσφέρουμε στους άλλους ανθρώπους και κυρίως σε αυτούς που αντιμετωπίζουν δυσκολίες. Όταν δίνουμε κάτι δεν σημαίνει πως εμείς «αδειάζουμε» αλλά μοιραζόμαστε όσα έχουμε και εμάς η καρδιά μας παραμένει γεμάτη, όπως το αρκουδάκι που έδωσε το αστέρι του στη Ζωή που είχε αδύναμη καρδιά αλλά μετά βρήκε ένα νέο αστέρι στην καρδιά του.
- Στην δραστηριότητα μπορούν να γίνουν οι απαραίτητες προσαρμογές ώστε να ταιριάζει στην ομάδα των μαθητών. Προτείνουμε να εξηγήσετε στους μαθητές ότι όταν προσπαθούν όλοι μαζί να προστατεύσουν το αστέρι, το αστέρι νιώθει πιο δυνατό γιατί έχει την βοήθεια των υπόλοιπων παιδιών. Επίσης, ακόμα και αν οι υπερήρωες δεν καταφέρουν να λύσουν τον κύκλο αξίζει η προσπάθεια που κάνουν για να φτάσουν στο αστέρι.
- Α) Στο κέντρο του κύκλου μπορείτε να εκτυπώσετε και να χρησιμοποιήσετε το αστέρι που βρίσκεται εδώ.
Β) Μπορεί ο εκπαιδευτικός να σημειώνει τις ευχές των παιδιών και, εάν το σχολείο σας προμηθευτεί χάρτινα Αστέρια της Ευχής, να τις γράψει στο αποσπώμενο μέρος του χάρτινου αστεριού και να τις ταχυδρομήσετε στα γραφεία του οργανισμού ώστε να φτάσουν στα παιδιά ευχής. Προτείνουμε να είναι ευχές που αφορούν όλα τα παιδιά, ανεξαρτήτως φύλου, εθνικότητας, ηλικίας και ασθένειας, και να περνούν μηνύματα αγάπης, δύναμης και αισιοδοξίας. Μπορείτε να παραγγείλετε τα χάρτινα Αστέρια της Ευχής εδώ.
Προτεινόμενες κατευθύνσεις / απαντήσεις κατεύθυνσης 1:
Έτοιμες κατευθύνσεις για τον/την εκπαιδευτικό, ώστε η δραστηριότητα να προσαρμόζεται στην ομάδα των μαθητών.
Δραστηριότητες / ερωτήσεις κατεύθυνσης 2:
Συζήτηση, παιχνίδι ευχής και δημιουργική σύνδεση με το αρκουδάκι και τα παιδιά ευχής.
- Ας θυμηθούμε όσα ακούσαμε και είδαμε. Πώς λένε τα παιδιά ευχής που γνωρίσαμε μέσα από τις ιστορίες; Είδατε ότι το δεύτερο παιδί δεν μας λέει το όνομα του ολόκληρο, γιατί μπορεί να συμβαίνει αυτό;
- Φτιάχνουμε όλα τα παιδιά μαζί έναν κύκλο και στο κέντρο αφήνουμε ένα χάρτινο αστέρι. Κάποιο παιδί θα πάρει πρώτο στα χέρια του το αστέρι και θα το παραδώσει στον διπλανό του και το ίδιο θα κάνουν και τα επόμενα παιδιά του κύκλου. Όποιο παιδί κρατάει κάθε φορά το αστέρι μπορεί να μας πει δυνατά μία ευχή για τα παιδιά που γνωρίσαμε μέσα από τα βίντεο και τις ιστορίες που είδαμε.
- Το κάθε παιδί μπορεί να έχει ένα μπλε αστέρι και κάθε φορά που κάποιος αγαπημένος του αντιμετωπίζει μία δυσκολία ή έχει ένα πρόβλημα, να του χαρίζει το μπλε αστέρι. Με αυτό τον τρόπο θα του δείξει ότι βρίσκεται πάντα δίπλα του.
- Μπορείτε να αξιοποιήσετε το αρχείο με τα εικονίδια για να αποτυπώσουν τις σκέψεις τους τα παιδιά σχετικά με το Ταξίδι της Ευχής.
Στις ιστορίες διαβάζουμε για την εκπλήρωση της ευχής της Χρυσήλιας που ευχήθηκε να χορέψει με την Ελένη Φουρέιρα και του Α. που ευχήθηκε να αποκτήσει πολλά παιχνίδια. Όπως παρατηρούμε ο Α. δεν μας λέει ολόκληρο το όνομά του. Υπάρχουν οικογένειες που δεν επιθυμούν να δημοσιοποιηθούν στοιχεία όπως το όνομα ή η ασθένεια των παιδιών. Μία επιθυμία που οφείλουμε να σεβαστούμε για να προστατεύσουμε την ιδιωτικότητα αυτών των οικογενειών.
Προτεινόμενες κατευθύνσεις / απαντήσεις κατεύθυνσης 2:
Έτοιμες κατευθύνσεις για τον/την εκπαιδευτικό, ώστε η δραστηριότητα να προσαρμόζεται στην ομάδα των μαθητών.
